子育ての迷子　もうすぐアラフォー

　夫と考え方の違いについてです。

よく観ているYouTubeの堀江貴文さんがよく語られている今の子供は勉強しなくていいみたいなやつです。 歴史や武将、ことわざ、四字熟語、計算、漢字、全てが無意味みたいな語りです。 なぜ意味がないかというと、検索すれば全て出てくるからだそうです。

その通りだと思います。 だから、硬筆とか、算盤とか、無駄に語呂合わせで一生懸命歴史人物や戦いなど暗記したりするのが全て無駄だという話です。

現在、小1、小6の娘がいます。 娘たちにも全く同じことを言います。 漢字100問テストがあり、暗記苦手で成績も普通とがんばろうが半々の娘の勉強を付き合っていても、そんな丸暗記みたいな実用性のないものを無理くりおしえてなんの役に立つん？みたいなことを隣で言い出します。 暗記物記憶物も一切ダメで、歴史も漢字も基本苦手です。

テストすらもう持って帰ってこず、点数が悪いから捨ててるんだと思います。通知表ががんばろうでしたが、何がわかっていないのかも私もわからず、教科書を読みメルカリで6年生の今のテストを買い、私も復習しています。

大政奉還の意味がわからないと言うので、動画なんか見せましたが、それでも理解が難しく、私でも説明しろと言われたらできません。 教科書で先生が説明しても理解できないので、実際その舞台に行くのが一番わかりやすいタイプで、こんど連休は大政奉還の舞台に行こうと計画しました。

わりと近くですので。 そこでまた夫が、大政奉還を知ってなにになるん？それ本人が行きたいって言ったん？それ興味ある6年生おるん？自分が行きたいだけやろみたいにまた隣で全否定が始まります。

私だって、大政奉還の舞台に行きたいわけではありません。けれども、こういうのを小6のときに連れてきてもらっていたら、歴史の苦手や克服がかなり違ったと思います。 武将の城や、世界遺産、現在は転勤で京都の近くに住んでいますので、教科書に載ってある重要文化財などがすぐ近くの県にあります。 こんなチャンスというか、こんなに恵まれたことってないんじゃないかと思うくらいです。

実際に行ってみるのと、教科書でさらーっと説明を受けるのはまるで感じ方が違うと思います。 という話に毎回毎回なるのですが、その重要文化財を知ったからなんなん？とまた始まります。 最終的になにがしたいわけ？なにになったらいいの？みたいな。 それを横で聞いてる子供も、そうだそうだ！みたいな感じで「やらんくても大丈夫！問題ないよね！」という感じで興味がなくなります。

長女の方は軽度学習障害もあり、医師からのアドバイスでも、みんなが教科書を読み理解していく感じではなかなか理解が難しいと言われました。 この説明も何百回もしました。そもそも発達障害ってなんなん？誰が決めたん？そんなんで発達障害とか言うなら皆そうだし、発達障害じゃなかったら苦労しないの？一般的に出来ると言われる部類の人たちもめちゃくちゃ苦労してるのに、障害者だけ辛いみたいに言うなみたいに言われました。

何から何まで意見が合いませんし、堀江貴文とかなり劣る人間を同じように考えるのも毎回意味が分かりません。本気で言っているのでしょうか？

習い事が意味がないとか、勉強はしなくていいとか、歴史を知る必要がないとか。 堀江貴文さんはかなりの秀才だからなんとかなっているだけですよね。

人と比べすぎだとか、ほっといたらいいとか、 じゃあ自分はなにか子供にしてるの？と思います。 休みの日は朝から晩までほぼ株のYouTubeやら企業、経営者の社長が語りますみたいな企画や、ネットニュースや戦争のニュースなど大音量でずっとみています。 先日は学級閉鎖と有休が重なり、3日ほど子供含め朝から晩まで家に居ましたが、何の遊び相手も話もせず、夕方に子供とリュウジ先輩の料理を作っていました。

これからはAIの時代で、AIを使いこなす時代、エクセルの使い方が云々とか、それだけ自信満々に勉強する必要がないというなら、 思った教育方法を子供にやってあげてよ、今日なんか相手した？と言ったらリュウジ先輩の料理を一緒に作ったとそれだけです。 本気で言っているのでしょうか？

会社ではそこそこ信頼されている立場にいて、最年少で所長を任されました。お互い知らない県外のもの同士で結婚したので、どんな学生かもどんな育ちをしたかも高校に行っていたのかなどほぼ知りませんでした。

昨年、出身校で同窓会があると言って葉書が来ていて初めて知りましたが偏差値64の高校だったようで知能も普通だったと思います。 けして阿呆でそんないい加減な話をしているのではないと思いますが、どうしても納得がいきません。